23-24 ноября 2023 года в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова под председательством президента Ассоциации преподавателей математики, ректора МГУ академика В.А. Садовничего прошел Всероссийский съезд учителей и преподавателей математики, в котором приняла участие директор Педагогического института им. В.Г. Белинского ПГУ Ольга Петровна Сурина.

  Съезд проходил при поддержке Минобрнауки РФ и Минпросвещения РФ. Для участия в нем собрались учителя математики и преподаватели математических дисциплин, всего около четырёх тысяч представителей 80 регионов России и 11 зарубежных стран. В начале Съезда были оглашены приветствие министра просвещения РФ С.С. Кравцова, министра науки и высшего образования РФ В.Н. Фалькова, председателя комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации ФС РФ Л.С. Гумеровой, председателя комитета по науке и высшему образованию Государственной Думы ФС РФ С.В. Кабышева, президента союза директоров средних специальных учебных заведений Н.М. Золотаревой.

  С основным докладом выступил академик В.А. Садовничий. В своем выступлении он отметил, что вопросы повышения качества математического и естественнонаучного образования и, следовательно, совершенствования системы отечественного образования в последнее время снова выходят на правительственный уровень. В ближайшее время, в связи с появлением новых задач, требующих решения в связи с активной цифровизацией, развитием искусственного интеллекта, предстоит работа по актуализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, которая была утверждена в 2013 г. распоряжением Правительства РФ.

 На пленарной части съезда прошло широкое обсуждение состояния и перспектив развития всех ступеней российского образования в области математики, его целей и содержания.

 На секционных заседаниях, которые  проходили на двух площадках – МГУ им. М.В. Ломоносова и ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», обсуждались современные тенденции цифровых трансформаций, прошел диспут о возможностях и перспективах применения библиотеки цифрового образовательного контента, обсуждены вопросы сетевого наставничества в проектной и исследовательской деятельности, рассмотрены актуальные вопросы совершенствования преподавания учебного предмета «Математика» и подготовки педагогических кадров.