17-18 апреля в Педагогическом институте имени В.Г. Белинского состоялась очередная XV Всероссийская научно-практическая конференция «Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы» («Артемовские чтения»). Многолетними инициаторами проведения конференции являются кафедры: ТиМДиНО (зав. кафедрой Л.Д. Мали) и ИиМОИМ (зав. кафедрой М.А. Родионов).

Участниками конференции в различных форматах стали около 100 ученых из различных городов России и сопредельных государств, учителя города и области, а также студенты-будущие педагоги. В текущем году основной акцент докладов, представленных на пленарном заседании конференции, был сделан на технологическом аспекте школьного и вузовского образования, полноценной актуализации его развивающегося потенциала.

Открыл конференцию профессор М.А. Родионов, зав. кафедрой «Информатика и методика обучения информатике и математике», который рассказал о выдающемся методисте профессоре А.К. Артемове, именем которого названа конференция, а также о его соратниках –ведущих отечественных ученых – чл.-корр., профессоре Саранцеве Г.И. и профессоре Зайкине М.И. Проректор по научной работе и инновационной деятельности ПГУ профессор И.И. Артемов в своем приветственном слове подчеркнул всю важность обсуждения новой парадигмы образования, предполагающей пересмотр основных педагогических категорий и ориентацию системы образования на удовлетворение насущных потребностей современного социума. Программный доклад директора ПИ им. В.Г. Белинского доцента Суриной О.П. был посвящен целесообразности переосмысления роли и места современных педагогических технологий, а также пересмотру содержания профессиональной подготовки будущих педагогов с целью его приближения к современным школьным реалиям. В выступлении декана ФППиСН профессора А.Б. Тугарова была обозначена основополагающая проблема современного образования – обеспечение адекватного соответствия между педагогической наукой и искусством учителя-практика.

Различные проблемы обучения и развития детей и студентов были освещены на мастер-классах, в пленарных и секционных докладах конференции. Особый интерес будущих педагогов вызвали пленарное выступление и мастер-класс, организованный начальником управления «Техносфера современной школы» Центра технологической модернизации г. Москвы «Драматургия урока – от конспекта к сценарию» А.А. Марко.

На студенческих научных секциях студенты и магистранты различных специальностей рассказали о тех научно-педагогических проблемах, которые стали предметом исследования в их выпускных квалификационных работах.