27 сентября на кафедре «География» факультета физико-математических и естественных наук Педагогического института прошла отчетная конференция по результатам учебной комплексной полевой практики по экономической, социальной и физической географии.
 С 26 июня по 3 июля 2017 года студенты-географы 3 курса группы 14ФПГ1 под руководством доцента Артемовой С.Н. выезжали на учебную практику на Южный Урал
(в Челябинскую область). Данная практика завершает цикл учебных практик по географии и имеет своей целью формирование умений и навыков комплексных географических исследований регионов России, отличных от Пензенской области по природным условиям и специализации хозяйства. На практике студенты учились не только давать характеристику экономическим, социальным и природным географическим объектам, но и давать оценку хозяйственной  специализации субъектов РФ, природно-ресурсного потенциала, системы расселения населения, этнокультурным особенностям.
Южный Урал – уникальный уголок нашей страны, где сочетаются живописные природные ландшафты с мощью промышленных предприятий. Студенты познакомились с останцово-денудационными, эрозионными и карстовыми формами рельефа Уральских  гор; горными реками и уникальными озерами; разнообразием ландшафтов. Посещение национального парка «Таганай» позволило проследить смену высотных поясов от горной тайги до альпийских лугов и гольцов, увидеть каменные реки и отыскать кристаллы граната, образованные более 600 млн. назад, а также оценить экологическую обстановку на Южном Урале. Огромные карьеры по добыче магнезита, гиганты металлургии, заводы по производству цветных металлов и знаменитый завод «УРАЛАЗ» - все это студенты увидели своими глазами. Посещение промышленных предприятий в Челябинской области позволило сформировать представление о современном состоянии промышленности России в целом.

На отчетной конференции студенты выступили с докладами, в которых продемонстрировали глубокие знания предмета и поделились впечатлениями о своих наблюдениях. Отчет включал в себя презентацию района исследования, презентацию маршрута, комплексное описание и оценку природы, населения и хозяйства, а также оценку экологического состояния региона. В завершении конференции будущие учителя географии поделились впечатлениями и продемонстрировали видеоролик о практике.

К конференции студенты подготовили письменный отчет с приложением в виде альбома с фотографиями, образцы минералов и горных пород, индивидуальные отчеты и стенгазету. В ходе практики студентами совместно с руководителем практики был собран первичный материал для научно-исследовательской работы.

 В целом,  задачи практики выполнены, а собранный материал будет использоваться в учебной и научно-исследовательской работе на кафедре «География».